Keď deti začnú myslieť, učenie naberá rýchlosť
Dňa 27. marca 2026 sa v priestoroch 1. súkromného gymnázia v Bratislave uskutočnil praktický workshop "Nové cesty vo vyučovaní matematiky", organizovaný Eduawen Europe v spolupráci s prof. Jurajom Hromkovičom (ETH Zürich). Nadviazal na úvodnú časť programu inovačného vzdelávania venovanú sokratovskej metóde a priniesol učiteľom konkrétne nástroje na podporu aktívneho objavovania a hlbšieho porozumenia inovatívnym prístupom vo vyučovaní matematiky.
Zámerom stretnutia bolo posilniť úlohu učiteľa ako sprievodcu myslením žiaka v procese poznávania. "Umením učiteľa je vedieť každú tému rozdeliť na drobné výzvy, ktoré žiaci dokážu zvládnuť sami – vlastným objavovaním. Takto získané poznatky sú trvácnejšie než mechanicky osvojené postupy. Dôležitejšia než pamäť je schopnosť poznatky znovu si flexibilne zrekonštruovať," zdôraznil prof. Juraj Hromkovič.
Workshop ukázal, že kvalitná výučba stojí na kladení otázok, ktoré podnecujú myslenie žiakov, a na citlivej reakcii učiteľa na ich často netradičné uvažovanie pri riešení úloh. Účastníci si prakticky vyskúšali, ako vytvárať rozvojové úlohy, ktoré podporujú bádateľský, aktívny a zároveň hravý prístup k učeniu. "Deti sa tak znovu podieľajú na genéze poznania," dopĺňa prof. Hromkovič.
Cieľom učenia nie je naučiť deti presné matematické postupy, ale rozvíjať ich porozumenie významu matematiky v reálnych situáciách života. Keď žiaci chápu, čo robia, matematika sa pre nich stáva nástrojom myslenia, nie len súborom vzorcov a pravidiel. Hoci je tento prístup spočiatku náročnejší, jeho efekt sa postupne znásobuje. "Na začiatku to ide pomalšie, ale keď deti začnú premýšľať inak, učenie naberie obrovskú rýchlosť," dodáva prof. Hromkovič. Žiaci začínajú prirodzene vidieť súvislosti a ich myslenie získava novú kvalitu.
Ako uviedla jedna z účastníčok workshopu: "V dnešnej dobe, keď sa čoraz viac zdôrazňuje význam kritického myslenia a analytických schopností, je vzdelávanie Nové cesty matematiky významným prínosom pre rozvoj učiteľa. Tieto stretnutia dávajú priestor pre tvorivosť, hľadanie nových postupov a súvislostí. Učiteľ má možnosť diskutovať o rôznych riešeniach a učiť sa jeden od druhého pod vedením svetovej kapacity. Rozvíja sa aj fantázia a schopnosť premýšľať mimo zaužívaných rámcov."
Eduawen Europe týmto workshopom opäť potvrdzuje svoj záväzok prinášať do slovenského školstva inovatívne prístupy, ktoré podporujú učenie, ktoré má zmysel.