Dňa 27. marca 2026 sa v priestoroch 1. súkromného gymnázia v Bratislave uskutočnil praktický workshop "Nové cesty vo vyučovaní matematiky", organizovaný Eduawen Europe v spolupráci s prof. Jurajom Hromkovičom (ETH Zürich). Nadviazal na úvodnú časť programu inovačného vzdelávania venovanú sokratovskej metóde a priniesol učiteľom konkrétne nástroje...
11. februára 2026 sme v Bratislave zorganizovali inovačné vzdelávanie zamerané na výučbu matematiky v prvom, druhom a treťom cykle základnej školy a v nižšom stupni osemročného gymnázia. Vzdelávanie viedol profesor Juraj Hromkovič, vysokoškolský pedagóg pôsobiaci na Švajčiarskom federálnom technologickom inštitúte v Zürichu. Juraj Hromkovič...
Ďakujeme za Vašu dôveru a spoluprácu počas uplynulého roka.
Vážime si partnerstvá, ktoré nám umožňujú spoločne rozvíjať kvalitné riešenia v oblasti vzdelávania, výskumu a inovácií.
17. novembra 2025 sme prijali pozvanie do relácie Slovenského rozhlasu Z prvej ruky, v ktorej sme spolu s Michalom Bodnárom, členom Aliancie stredoškolákov, diskutovali o odkaze Novembra 89 pre súčasnosť aj o výučbe dejepisu v kontexte Nežnej revolúcie.
Robiť niečo nikdy nie je také dobré, ako chystať sa na to. John Green
Kniha je ako lyžica, kladivo, koleso alebo nožnice. Ak ste ich raz vymysleli, už to nemôžete urobiť lepšie. Umberto Eco
Vedecký spôsob myslenia je zároveň imaginatívny aj disciplinovaný. To je stredobod jeho úspechu. Carl Sagan
Prosím ťa, načo by si sa snažila o jednotku? Deviatačka z Bratislavy
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR bude spolupracovať s inovatívnym projektom FinQ. Vo štvrtok 25. apríla 2024 podpísalo memorandum o spolupráci s Národnou bankou Slovenska, Slovenskou sporiteľňou, Národným inštitútom vzdelávania a mládeže a FinQ Centrom. Cieľom tejto spolupráce je podporiť kurikulárnu reformu a aktivity zamerané na zlepšenie funkčnej gramotnosti žiakov.
Základným poslaním spoločnosti EDUAWEN EUROPE je výskum v oblasti vzdelávania a systematická implementácia zmien vo vzdelávacej praxi pomocou overených vedeckých dát.
Naše odborné aktivity zameriavame na presnú diagnostiku priebehu a výsledkov učenia sa s ambíciou komplexne zlepšiť plánovanie a riadenie učebného procesu. Kľúčovým cieľom nášho profesionálneho záujmu je rozvoj kultúry poznávania, osobnostného rozvoja, komunikácie a sociálnej interakcie detí a mládeže v kontexte celoživotného vzdelávania.
Teoretickým východiskom nášho prístupu k vzdelávaniu je originálna Databáza deskriptorov kognície a sociálnej interakcie (DaCoSiDe), ktorú sme vytvorili na základe našich výskumných zistení i na základe najnovších poznatkov z oblasti kognitívnej antropológie, kognitívnej lingvistiky, filozofie mysle a ďalších vedeckých disciplín.
Implementácia vzdelávania prostredníctvom referenčného rámca DaCoSiDe preukázateľne zlepšuje kvalitu učebného procesu a súčasne získava značku kvality na škále Rady Európy v zmysle Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky na úrovni ovládania A1 až C2.
